B.S. 中等教育
希望担任5-12年级教师的候选人如下, 首先也是最重要的, specialists in their respective disciplines; a future 艺术, 生物学/生命科学, 化学, 英语, 历史, 数学, 音乐, 物理, or 西班牙语 教师毕业与学位在他或她各自的内容领域, 伴随着严谨和刺激的教育课程和学校经历. 二级考生是各自领域的专业, 同样重要的是教师准备的课程和要求. 从本质上讲,二级考生正在完成一个双专业. 毕业生不仅找工作快, 许多人继续攻读各种领域的研究生, 进一步提高他们在所选教学领域的知识和专业技能.
中等教育项目导致印第安纳州初步教学许可证,在学科领域完成教学. 大多数学科领域的执照适用于5-12年级,要求候选人至少完成一个内容教学专业. 考生也被鼓励完成一个或多个补充或次要的执照课程. 该项目为候选人在当地学校系统的课堂上提供早期和持续的临床经验. 包含实习内容的教育课程包括课堂观察和学徒教学的机会. 在大四期间,学生的教学实习与硕士生老师是最后的临床经验. 中等教育课程要求完成至少124个学时, 包括通识教育的课程作业, 专业教育, 教学专业, 教学未成年人, 和选修课.
专业教育要求(36-37小时.)
课程 | 小时 |
---|---|
美国教育的基础和多样性 | 3 |
EDUC 320 - K-12学校的教学策略 | 3 |
EDUC 322 - K-12学校特殊需要学生策略 | 3 |
EDUC 363 -教学科学,保护和生态学 | 3 |
EDUC 385 -多元文化理解 | 3 |
EDUC 428 -内容区的阅读 | 3 |
EDUC 435 -监督教学研讨会 | 1 |
EDUC 436 -高中或中学的监督教学 | 12 |
EDUC 443 -初中课程与学习 | 3 |
从下列任意一个选项中选择: ART 497或EDUC 451 - 461教学方法 |
3/2 |
教学专业内容领域的额外必修课程.
未成年人
TESL, 英语语言艺术, 外语, 数学, 视觉艺术, 科学(生命科学/生物学, 化学, 物理)
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